Las educadoras participantes en “Tus Competencias en Ciencias” se dieron cita en Concepción

Como una forma de evaluar lo que hasta ahora han llevado a cabo en cada una de sus aulas, las 20 educadoras de párvulo que están implementando el programa “Tus Competencias en Ciencias” se dieron cita ayer en un encuentro organizado por el PAR Explora Biobío.

Por la mañana Rocío Cruces, Coordinadora del PAR Explora Biobío guió la actividad de evaluación, que consistió en que todas las profesoras comentaron las actividades que hasta el momento había llevado a cabo y se logró recopilar mejores prácticas y retroalimentación para los próximos proyectos.

Rocío Cruces, afirma, "es muy importante que las facilitadoras de "Tus Competencias en Ciencias" se reúnan, ya que este tipo de encuentros les permiten conocerse y compartir sus experiencias, lo que se traduce en que el proceso de implementación se enriquezca".

Para la profesora Cristina Chandía, de la escuela Laguna Avendaño de Quilón, “esta es primera vez que yo realizó TCC y no me arrepiento para nada porque es un proyecto muy interesante, muy motivador no sólo para los niños, sino que para mi también, he aprendido mucho.” Además agregó, “ cuando partimos con las actividades, los estudiantes no participaban mucho, pero a medida que hemos ido avanzando, han desarrollado mucho la reflexión, la toma de conciencia en relación al cuidado del medio ambiente. En un principio habían algunas actividades que se planteaban como resolución de problemas y les costaba un poco encontrar la conclusión, pero ahora ya ellos inmediatamente plantean sus hipótesis.”

Por la tarde, Bárbara Leniz, miembro del equipo de extensión del IMO, realizó talleres del proyecto Explora “La Receta Científica de Toni Tonina”, como una opción para que las profesionales introduzcan en sus respectivos jardines infantiles temáticas referidas a los océanos.

“Tus Competencias en Ciencias” es una apuesta metodológica que vincula el desarrollo de las competencias con el acercamiento a la ciencia. Los/as estudiantes tienen la oportunidad de participar en un proceso que les enseña el valor de la ciencia y les permite desarrollar competencias para enfrentar los desafíos que significa vivir en el siglo XXI. La propuesta de implementación consta de 30 actividades de aprendizaje divididas en 3 Unidades: Indagación, Experimentación y Proyección. Además, la ejecución de los talleres es seguida por un tutor/a regional, quien asesora a cada docente con el objetivo de acompañar y supervisar la correcta implementación de la iniciativa durante el año académico.