Segundo encuentro de Desafíos tecnológicos se llevó a cabo en CICAT
Robots seguidores de línea, sensores de temperatura, invernaderos, sistemas de medición de gases o contaminación, entre otros productos. El límite de lo que se pueda crear lo pone la mente y la creatividad de los estudiantes.
Los estudiantes comenzaron la última jornada de los desafíos tecnológicos con juegos de roles y de ingenio como una forma de “enseñar a los niños que aprendan a pensar cómo es la lógica de programación y que lo vayan descubriendo a través de los juegos, a través de interactuar entre ellos mismos para que vean que la lógica de la programación es algo que estamos viviendo cotidianamente”, comentó el Ingeniero en Electrónica Vicente Sotomayor, quien dictó el curso de arduino.
Los elementos técnicos son esenciales para aprender a trabajar con el programa, y Sotomayor explicó que “es importante que a través del arduino que es una plataforma gratis, puedan empezar a desarrollar sus propios proyectos, sus propias ideas, sus propias cosas”.
Los desafíos tecnológicos se posicionan como un espacio a nivel regional, que el PAR Explora Biobío entrega a los estudiantes de manera que puedan ampliar su campo de investigación, pasando del área científica a la tecnológica.
Para Mónica Luso del tercero medio Liceo de Niñas de Concepción, los desafíos le parecen una propuesta “interesante porque estas oportunidades no todo el mundo las conoce y nos sirven para saber un poco más”. La estudiante agregó que “los jóvenes de la región queremos desafíos porque quizás hay algunas mentes que pueden crear cosas que sean muy útiles en un futuro”.
Así mismo, la profesora Flor Silva Osores del mismo liceo, planteó que “no hay una propuesta para las niñas en el área tecnológica, y a más de alguna de las 800 niñas que tenemos le debe interesar esta área, pero no están los espacios, ahora en este taller a nosotras se nos abrió la posibilidad de adentrarnos en el tema”. La profesora destacó que “con esto se nos abrieron un montón de ideas para aplicar en el liceo en base a lo que aprendimos hoy “.